文京区の区立中学校に通い始めて３ヵ月が過ぎました。
長男（中１）は毎日楽しそうに登校しています。
中学校まで徒歩５分程度。
私も小中高と自宅から最も近い学校に通いましたが、登下校の距離が短いことは良いことだ。と考えています。
部活をするにせよ、放課後を自由に遊ぶにせよ、自分の時間を多く確保できます。
この発想は大学時代の借家選びでもそうでしたし、社会人になってからも変わりません。
自分の自由にならない通勤通学の時間は一分でも短く。が、人生のコンセプトになっています。
中学校は１年生～３年生まで、すべて２クラスです。１学年７５人前後。
１学年は５人の先生方（学年主任、担任×２、副担任×２）で運営されていて、副校長先生が臨時担任に入らないと回らなかった小学校の時よりもずっと先生方に余裕があります。
そのため、小学校よりも生徒一人一人に目が行き届いているようにも感じます。
以前にもブログで紹介しましたが小学校の６５％の児童は、私立等の６年課程の中学校に進学しましたので、残された３５％が通う区立中学校としてはゆとりのある良い状況となっているようです。
先週は期末テストが行われ、今週は続々と結果が返却されてきていました。
話を聞くに、上には上がいる模様で、なかなかトップ５に入るのは難しい模様。
学年のメンバー構成に多様性があり、学業のライバルとなる存在もしっかりいる。
社会を学ぶ上でも、切磋琢磨するうえでもこの上ない状況だと思います。
楽しく中学校で学ぶ中で、どんな道に進みたいか、少しずつ具体的に考えていってほしい。
平日の過ごし方は、週２日がテニススクール、週１日が水泳スクール、週１日は中学校の部活動、週１日は中学校で２時間の学習支援教室に参加、あとは文京区のBラボという中高生向けの児童館（？）に遊びに行っています。
ここで大学生の先生と話したり、鉄道研究会に所属したりしているのが楽しい模様。
ちなみに長男は中学校１年生ですが、思春期の荒っぽさはまだ出てきておりません。
ごはんの準備は手伝ってくれますし、２歳の妹と、５歳の弟の面倒をよく見てくれています。
１０歳の妹とも仲良くやってくれています。
まあ、思春期で親とぶつかる時間もないほど役割はあるし、親も気に留めてあげられるわけではないし。いい感じにほったらかしになっているのが良いのかな？
朝、６時４０分ごろ起きてきて、朝ごはんの準備を少し手伝ってくれて、みんなで一緒に食べる。夕方は夕ご飯以降、就寝まで兄弟４人でゴロゴロやっている。
そんな生活の中で、ある程度は心理的にトゲトゲにならずにうまくやれているみたいです。
長男がずっとこのままというわけではないと思いますし、長女、次男、次女が同じような成長を遂げるかはわかりませんが、思春期の頃になって『ちょっと話そう！』とか言い出しても話してくれるようにはなりませんので、小学校低学年のうちから、朝夕、一緒に話せる時間を共有し続けておくことが、思春期対策になるのかもしれませんね。
あとは、良いバランスで放っておいてあげること。
個人の裁量範囲をある程度広げてあげること。
ちなみに、我が家にはゲーム機の類はありませんし、中学生にもスマホは持たせておりません（欲しいといわれないので）。
兄弟で遊ぶか、本を読むか、みたいな生活です。
